为了让数学教师精准把握苏教版小学数学新教材综合与实践”领域的修订方向与教学要点，确保新学期数学教研工作高效开展，8月31日下午，无为市鼓楼小学苏教版小学数学新教材“综合与实践”领域培训会在线上举行。鼓楼小学数学教师以及安徽省教育信息技术研究课题《智慧环境下小学数学跨学科主题教学案例研究》全体课题组成员全程参与，共同开启了一场聚焦AI、深耕跨学科主题教学的学习之旅。培训会由鼓楼小学包良圣校长牵头，课题负责人彭绪彪主讲，聚焦新课标背景下小学数学教学的创新实践，旨在通过跨学科主题学习推动学生核心素养的全面发展。

本次培训会基于《义务教育数学课程标准（2022年版）》的要求，强调“综合与实践”领域在教学中的重要性。该领域的目标是培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力，倡导以跨学科主题学习为主线，结合主题式与项目式学习，设计真实情境和复杂问题，引导学生融合多学科知识进行探究。在新教材修订方面，教材紧紧围绕学生的年龄特征、认知规律和生活经验，共设计了37个综合实践主题活动。学段安排上，第一、二学段以主题活动为主，第三学段则适当引入项目学习，体现循序渐进的教学思路。彭绪彪老师还分享了教学案例，以及教学实施的建议：要创造性使用教材，根据学情灵活调整活动；自主开发贴近学生生活的主题；注重过程体验，鼓励学生真实参与、合作交流；评价应导向素养，关注问题解决能力与创新意识。彭老师还就人工智能与学科教学的深度融合分享了自己的经验。大家也提出了自己的困惑和建议。

本次培训会为一线教师提供了丰富的教学案例和实施策略，增强了大家对“综合与实践”领域的理解与信心。与会教师纷纷表示，将积极尝试跨学科主题教学，推动教育数字化与跨学科主题教学的深度融合。

（城区学区  供稿）